Bitići su oživjeli, zatreptale su im led diodice koje su prikazivale slova, brojke, simbole, pisane poruke, zagonetke… Jedan bitić je ispisivao brojeve unaprijed a drugi unatrag. Slijedeći bitić je vozio svjetleći slalom, drugi pak je demonstrirao trčeće svjetlo ili pak oponašao semafor. Jedan učenik je svojeg bitića programirao za igranje društvenih igara. Djevojčice su bile praktičnije i svoje bitiće su zaposlile za mjerenje svjetlosti i temperature. Blok sat je prošao u trenu. Učenici su bili razočarani što moraju napustiti započeto istraživanje mogućnosti koje im pružaju bitići. Na kraju sata čulo se samo: Učitelju kad ćemo se opet družiti s bitićima? Današnji dan je prošao super.