Na nastavi Biologije, u sklopu projekta Baltazar, učenici 7. razreda učenici su imali jako puno posla! Koristeći jednostavni pribor i listiće špinata proučavali su brzinu fotosinteze u različitim uvjetima svjetlosti i dostupnog ugljikovog dioksida. Kroz ovaj eksperimentalni rad učenici su razvijali vještine promatranja, mjerenja i donošenja zaključaka te su učili kako različiti čimbenici utječu na proces fotosinteze. Pažljivo su pratili promjene, bilježili rezultate i uspoređivali dobivene podatke. Aktivnost je potaknula logičko i kritičko razmišljanje, kao i samostalno istraživanje, što je i jedan od glavnih ciljeva projekta Baltazar. Učenici su na zanimljiv i praktičan način povezali teorijsko znanje s konkretnim primjerima iz prirode. Velik interes i aktivno sudjelovanje pokazali su koliko ovakav način učenja doprinosi boljem razumijevanju nastavnog sadržaja.

Učiteljica Biologije Helena Petek